Campi scuola - viaggi di istruzione

Puglia e Basilicata

Ancora oggi il Castello di Federico II, con le sue geometrie perfette e vertiginose si può scorgere da molti chilometri di distanza, a perenne testimonianza di uno dei sovrani e dei periodi che maggiormente hanno lasciato il proprio segno nella Storia: è da questo simbolo che prende le mosse l’itinerario in Puglia, che prosegue con la visione del grandioso Duomo di Trani, la cui sagoma di staglia con i suoi arditi giochi di architetture direttamente sul mare.
I merletti di pietra che ornano le facciate dei più begli edifici di Lecce sono talmente rigogliosi da aver generato una definizione a sé stante di “Barocco Leccese”; influenzati dagli stili provenienti dalla Spagna e dalle terre al di là del mare si fanno testimoni del crocevia culturale che questa parte d’Italia ha rappresentato per secoli.
L’altopiano delle Murge costituisce un ponte naturale e storico-culturale fra la Basilicata e la Puglia, in cui i Trulli di Alberobello rimangono a perenne testimonianza dell’incredibile maestria edilizia nella costruzione di queste abitazioni in pietra a secco, che oltretutto ripetono lo schema architettonico di abitazioni protostoriche molto più antiche.
Unico al mondo come il suo aspetto fisico è il destino di Matera e della zona dei “Sassi”, che sono passati dalle drammatiche cronache di C.Levi ad essere riconosciuti come patrimonio UNESCO dell’umanità: pochi sono i contesti in cui è altrettanto evidente la capacità umana di adattarsi e di forgiare con le proprie mani un ambiente inizialmente aspro e privo di risorse.
Tra l’essenzialità delle abitazioni rupestri e l’eleganza delle chiese barocche si colloca il grande monumento naturale delle grotte di Castellana, in cui all’itinerario di visita generale si aggiunge un percorso didattico di geologia pensato per ragazzi in età scolare.
Giorno 1:
Castel del Monte e Trani.
 
Giorno 2:
Lecce e Otranto oppure Castellana e Alberobello.
 
Giorno 3:
Matera.
VISITE GUIDATE:
Castel del Monte: il castello di Federico II. Trani: visita al Duomo che si affaccia sul mare. Lecce: visita ai monumenti del Barocco leccese e gioco didattico fotografico sulle facciate. Alberobello: itinerario socio-architettonico fra i Trulli. Castellana: visita guidata alle Grotte e possibilità di lezione di geologia concepita per ragazzi di età scolare. Matera: I Sassi, vita e civiltà nella zona dei “Sassi”.

VISITATTIVA:
Gioco grafico sui grandiosi mosaici di Otranto; le facciate di Lecce.
Gioco didattico sui Mosaici di OTRANTO.
A partire dall'esempio degli splendidi mosaici che decorano l'intera pavimentazione della cattedrale di Otranto gli alunni vengono introdotti al tema dell' Albero della Vita allegorico come rappresentazione armonica del Cosmo creato ed alle leggende fiorite intorno all'opera che coinvolgono diversi sistemi simbolici: dalla ricerca del sacro Graal, ai cavalieri Templari al credo Gnostico ed al ciclo delle leggende di Re Artù; Da questo mosaico prende le mosse il gioco didattico, che propone ai partecipanti divisi in piccoli gruppi di identificare ed assemblare le tessere di grandi puzzle preparati dallo staff didattico HELIOSdimensionEsplora.
ALLOGGIO:
Hotel 4**** o 3*** dotati di tutti i comfort nell’area di Fasano (Br) o Monopoli (Ba) o immediati dintorni.
 
TRASPORTI:
Pullman a seguito necessario. Quotazioni dalla città di partenza della scuola su richiesta.
 
OPERATORI:
Un operatore HELIOS Viaggi ogni 20-24 partecipanti.
 
DURATA:
3-4 giorni.
 
PERIODO CONSIGLIATO:
Marzo - giugno.
QUOTA INDICATIVA:
Richiedila compilando il modulo che troverai a fondo pagina.

LA QUOTA COMPRENDE:
Servizio di pensione completa, dalla merenda del primo giorno al pranzo dell’ultimo, sistemazione in camere multiple per i ragazzi ed in camere singole/doppie senza supplemento per gli insegnanti (in base alla disponibilità della struttura), l’animazione di tutte le attività previste in programma, gli ingressi ai musei del Parco, materiale e schede di supporto didattico, assicurazioni RC e polizza viaggio AMI ASSISTANCE, Servizio fotografico completo sull’intero soggiorno.
STORIA:
Elementari: percezione del tempo storico tramite effetto “Macchina del Tempo”: osservazione e riflessione sull’epoca di riferimento tramite una serie di parametri; architettura, vita quotidiana tipica in città/fuori città, arti e mestieri, risorse disponibili ecc. portando i partecipanti a riflettere sulle differenze rispetto alla contemporaneità.
Medie e Superiori: percezione delle varie forme di rappresentazione degli eventi in base all’epoca storica; focalizzazione sulla comunicazione di massa attraverso l’arte, raffigurazione iconica di eventi o personaggi famosi nelle varie epoche attraverso le testimonianze monumentali commentabili in diretta.

ABILITA’
Individuali:
sviluppo della capacità di rappresentazione realistica dei contesti, della vita quotidiana degli individui e dei rapporti interattivi uomo-ambiente; sensibilizzazione alle forme e contenuti delle opere d’arte come chiavi di accesso rappresentative per epoche diverse.
Sociali: laddove possibile, attraverso l’utilizzo di schede quiz didattiche, capacità di relazionarsi in parziale autonomia con i compagni su di un obiettivo, nella rielaborazione delle nozioni acquisite durante le fasi di visita guidata e nell’organizzazione del lavoro sui contenuti.

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